MISIÓN 4. LA BATALLA FINAL

Muy buenas compañer@s!

Casi me coge la Alianza de los 3 Ojos, pero finalmente pude escaparme y realizar esta actividad final para poder así restablecer el equilibro en el mundo educativo.

El caso es que debido a que me han tenido raptado durante la mayor parte del mes (muchísimo trabajo a la escuela) no he podido llevar a cabo a la actividad con mi alumnado de manera online, y mira que tenía ganas de montarles algún genially. No obstante, ya he propuesto la actividad a mis compañeros y seguramente la realice el curso que viene

Para concluir este curso, expongo los rasgos que definirían el mío:

Título de la actividad: "EL VIRUS FREIRE"

Nivel educativo: Alumnado de un CFA que realiza GES 1 (Grau d'Educació Secundària), en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza

Explicación de la actividad (como la vas a presentar, en qué contexto…): El contexto en el que va a estar sumergida la actividad será en el Apocalipsis debido a un virus que ha infectado a media humanidad, tipo película "Resident Evil" o "Soy Leyenda". 

Narrativa: El alumnado encontrará una clase llena de restos científicos, devastados por los seres que han sido infectados. Son los únicos supervivientes del laboratorio, y a través de un vídeo que les dejó su superior, existe una cura, pero justamente cuando éste va a revelar su paradero el vídeo se corta. Es aquí donde el grupo deberá de cooperar para buscar dicho virus, que además está guardado junto una que pretende que el virus se expanda definitivamente por todo el planeta.

Tiempo de la actividad: 30 min

Disposición de los grupos y número total de participantes: Tendremos a 15 alumnos en clase, y se dividirán en 3 grupos de 5.

Descripción (mejor con fotos) de las pruebas:

Prueba 1: Tendrán que hacer un test sobre los niveles de estructuración de la materia viva. La secuencia de las respuestas (serán numéricas) les dará el código para abrir el candado numérico

         Prueba 2: Encontrarán un texto sobre las funciones de los orgánulos de la célula. Verán que           hay letras que están marcadas en ese texto y deberán introducirlas en el candado de letras.               Estas letras que están marcadas deberán introducirse en orden alfabético para abrir el                       candado.

         Prueba 3: Encontrarán una hoja con los procesos de la célula (relación, nutrición y                             reproducción) y una linterna... que podrá ser eso? Bien deberán utilizarla para ver las                           instrucciones para abrir el siguiente candado de direcciones

       
         Prueba 4: Esta prueba les llevara a utilizar un pc, donde los alumnos deberán escuchar un                   código en el que se les dice una secuencia de números que están asociados a unas letras. Esas             letras a su vez le dirán dónde tienen que buscar el código del siguiente candado.


        Prueba 5: Aquí deberán descifrar una frase a través de un espejo, donde están las letras                      invertidas. El mensaje les dirá dónde encontrarán la llave para abrir el candado.

        Prueba 6: Realizar un formulario. Cuando lo realizan obtienen la palabra de un elemento de                clase, y debajo de ese elemento encuentran un código para abrir un Candado de números.

        Última prueba:  Tendrán un Cofre final con una bomba dentro. Deberán desactivar la bomba a            partir del desbloqueo de un candado genially. El tiempo de la bomba será de 5 mins

Decoración y música: 

Tendremos este tipo de disposición en el aula. Bajaremos las persianas y lo ambientaremos tipo laboratorio devastado.